【砥砺奋进的五年】听“老文传人”讲述文传新变化
砥砺奋进的五年
献礼十九大
我眼中的新变化
编首语
金风送爽、硕果累累的季节，中国共产党第十九次全国代表大会胜利闭幕，关注国际国内民生，关注校园里发生的一切。“踏遍青山人未老，风景这边独好”。
四川文化传媒职业学院紧随着党和国家砥砺前行的步伐，不断改革创新，不断建设发展，从小到大，从凋敝到繁荣，在校生人数不断创新高，师资力量不断充实，学院整体综合实力不断提高和增强。
文传以她自有的步伐展现着独特的英姿。“砥砺奋进的五年 献礼十九大 我眼中的新变化”专栏，带您走进文传，见证文传的发展壮大！
砥砺前行，
有硕果、有挫折，
有喜悦、有悲伤，
有困惑、有坚韧。
不忘初心，继续前行。
看今朝，文传人，在路上。
“喜迎十九大 砥砺奋进中的五年 我眼中的新变化”。今天，文传小记者有幸采访到了文传学院“长老级”的人物——学院院长助理兼招生处处长欧阳曦、教学事务部副部长兼教务处处长侯宇。让我们一起跟随他们的讲述和视野，来看一看文传学院近年来发生的新变化、新发展。
欧阳曦和侯宇都是2014年初先后入职四川文化传媒职业学院，时光如梭，三年多的时光转瞬即逝。在此期间，他们既有相同的经历，也有不一样的体会。他们在各自的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，富有拼搏和进取精神，从一名普通教职员工，逐步成长为学院的中坚力量，在学院的建设发展中发挥着积极而重要的作用。
欧阳曦根据工作需要，先后在就业处、宣传部、招生处等部门任职。侯宇则一直工作在教务一线，经历了学院的数次课改。对于学院的办学特色、发展优势、取得的成绩和发生的新变化，他们感触很深，请听他们向我们悉数道来……
01
招生五年的新变化：
学生人数逐年增加 校园设施逐步完善
谈起三年前初来学校时的第一印象，欧阳曦说，那时学校里的图书馆、实训大楼都没有启用，很多硬件设施不齐全，操场上的草有将近一米深。幸运的是，进入学院后不久，学院便开始了大整改和大量建设。现在的2016级和2017级同学正经历着学院发展较好的时期。同时，他谈到，单从招生的角度来讲，2014年学校的规模仅有3000人左右，现如今，全院所有在籍学生达9000人左右，其中全日制统招在籍学生就有8000人左右。不到5年时间，学校在校学生人数翻了近3倍。
在招生的渠道方面，欧阳曦表示学院有了很大的变化。2015年，学院仅有部分专业通过人才培养评估，2016年参加学院单招的学生约400人。而2017年我院所有专业都通过了人才培养评估，来我院参加单招考试的学生达到5000余人。提起对将来的招生展望时，欧阳曦充满信心地说，明年如果能够按计划解决办学场地、师资等问题，那么学生达到10000人是完全没有问题的。这也实现了他刚到文传做招生工作时，心中暗自定下的目标——将文传学院发展成为万人民办高校。
教务五年的新变化：
02
师资结构逐渐优化 学生课程日益丰富
谈到学院教学工作近年来的新变化，侯宇说，学院的发展蒸蒸日上，2014年刚到时，学校老师人数不多，并且老师教学状态与学生学习状态亟待提高。随着近几年，学院各个系部引进了多位专家教授和海归教师，加之任课老师学历水平的不断提高——研究生比例也从2014年初的不足10%提升到了现在的40%。短短三年时间，不论是老师的数量、还是素质上都有了质的改变。近年来，学生素养也在不断提高。以往学校所招学生大多数高考分数都在省控线左右，16级所招文科生的平均分超省控线90多分，理科生平均分超省控线60多分，综合成绩超省控线100多分。
在教学模式的转变创新上，侯宇表示，学院一直在积极探索和不断优化。在教学设置上，一方面合理压缩学分减少学生的课时量，培养和提高学生自主学习的能力和空间；另一方面，加强对教师的培养和考核，不断提高课堂的含金量和学生的满意度。作为最能体现高职教学特色的实践教学环节也从30％左右增加到50％左右。在课程改革方面，公共基础课程的改变尤为明显，大学语文、大学体育等多门课程均在教学内容设置的选取和设置上力求与各个专业的特点相结合。例如，学前教育系的大学体育，更强化了学生对幼儿游戏和幼儿操的设计和掌握。电影电视系的大学语文课程，则会偏重于对名著名片的赏析解读，以增强学生的文化底蕴，更好地应用于专业学习和社会服务。专业课程的实践教学更是重要的部分，音乐舞蹈系立足崇州本地，与多个乡镇文化站合作为学生提供演出和实践的机会，无人机专业的学生在老师的带领下也多次参与包括央视纪录片在内的航拍实践和飞行操控技能大赛。
近年来，随着学院的发展变化，课堂模式也在悄然发生着改变。从空间上来看，课堂不再只局限于传统意义上的教室，技能大赛的赛场、表演展览的现场、影片拍摄的片场、实际工作的职场……都是我们的课堂。从时间上来讲，课堂也不再仅仅是表现在我们的课表上，第二课堂、选修课、网络课程的开设，都会使得同学们的知识和视野得到更大的拓展。这一切的变化和努力都体现出学院的教学工作将始终贯彻办学以学生为中心，教学以教师为中心的理念，做到让学生、家长和社会对我们的课堂教学满意、教风学风满意。
03
五年的新变化：
专业设置的灵活性与海外交流合作的发展
欧阳曦告诉记者，相对于国内一些高校，文传的专业设置具有一定的灵活性。相较此前几年的常规性招生程序——招生、教学、就业，未来，学院将紧跟人才市场的需求，逐步建立将就业前置到招生环节的思维，在招生前，就与各大企业、公司谈好所需要的人才数量，然后再根据人数来决定学院的招生规模。这样既保证了同学们毕业后的就业率，也使得学院对于学生就业的关注点与工作重心转向第二个阶段——关注毕业生就业质量。
在国际交流合作上，今年9月，韩国大邱大学曹荣国教授一行来我院参观交流，并表示愿意积极推动双方多方面的合作。同时，来到学院交流合作的还有日本、澳大利亚等多所国外高校，随着与海外院校交流增多，学院也将在海外留学深造等方面给学生提供更多的机会。
记者手记
采访快结束时，院长助理欧阳曦笑容可掬地谈到学院这些年来的变化时，其中，有一段话让我们记忆深刻，“从你踏进文传学院的那一刻起，你的这一辈子都抹不掉一个身份——你是文传学院的一份子。学院发展的好或不好，这一切都与我们息息相关。”在这个日新月异、砥砺奋进的时代，面对挑战，全体教职员工和学子与学院共同成长着，寻求生机、寻求突破、探索创新、砥砺前行！文传历史的书写人，有你；文传历史的记录人，有我。
”图文 | 2016级新闻采编与制作 付文静 甄小凤
责编 | 王 婷 刘珥婷
美编 | 冯夏天
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